Как лингвист, я знаю, что язык - это система. Как машина.
⠀
А ну-ка!
⠀
Чтобы ездить на машине, мне не обязательно знать, что у неё есть коленвал и ГУР, что в коробке передач шестеренки, а в двигателе- поршни, которые могут стоять обычно и V-образно.
⠀
И что я делаю?
⠀
Газ, тормоз, зеркала, бензин - примерно такой набор «специальных терминов» я использую, когда учу людей языку.
⠀
При этом я заранее спрошу, знает ли он, что такое «газ» в нашем контексте, а не в связи с атмосферой и анестезией.
⠀
Возможно, кому-то покажется, что если я не произношу «прямое дополнение» или «страдательный залог», то значит я просто не профессионал и не шарю.
⠀
Однако, на моей стороне Эйнштейн.
⠀
Он сказал, что ты шаришь в теме, если можешь объяснить её ребенку.
⠀
А детям слова вроде «придаточное предложение» ни о чем не говорят, равно как и взрослым не лингвистам, не филологам и не свежевыпущенным медалистам.
⠀
Поэтому моя задача - говорить просто о сложном, чтобы оно вместо сложного казалось простым.
⠀
Поэтому мои курсы такие классные, кстати, потому что они для людей!